مستجدات الذكاء الاصطناعي وعلاقته بتربيه الأطفال…. بين الواقع والمتوقع

بقلم د. سحر شوشان

===========
في الواقع ان تربيه الأطفال في الوقت الحالي مهمه صعبه للغايه خاصه في ظل الغزو واقصد به الذكاء الاصطناعي الذي يمثل خطرا واضحا وتدخل كبير في التنشئه الاجتماعيه للطفل واكسابه مفاهيم السلوك المكتسب من المخيط الذي يعيش فيه وخاصه ان التطبيقات الخاصه بالذكاء صعبه السيطره عليها لأنها تبهر الأبناء وتجذب انتباهم وهذا التطور السريع الذي يدخل يشكل كبير من خلال وسائل التواصل الاجتماعي يصعب دور الاسره في تعديل واكساب السلوك للأطفال خاصه في هذه المرحله الهامه خاصه ان استخدام التطبيقات لفترات طويله له آثار سلبيه قد تتسبب في أمراض صعب الشفاء منها التوحد والعزله بين الطفل والاسره وتشتيت السلوك والانتباه كلها من مخاطر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تربيه الأطفال فستظل الاسره هي نواه الأساس في تربيه واكساب السلوك المجتمعي المقبول لاطفالها وعليه يجب تجنب الإكثار من استخدام الانترنت والموبيل للأطفال خاصه في اولي السنوات تحانبا لأمراض الناتجه عن الاستخدام كما ذكرت ويجب تماما دمج الأطفال داخل الاسره وتقليل ساعات استخدام التكنولوجيا وجذب انتباه الطفل والتركيز علي الرياضه خاصه السباحه والتواصل البصري المستمر من آلام الي الطفل في السنوات الاولي لما لها من اهميه كبيره في تقليل مخاطر استخدام الذكاء الاصطناعي وخاصه الحفاظ علي الانتباه والرؤيه والتركيز واكساب كافه المفاهيم المجتنعيه المقبوله في المجتمع والفصل بين التربيه واستخدام الانترنت والذكاء الاصطناعي لما له من اضرار جسيمه لها تأثير سلبي علي التنشئه الاجتماعيه للطفل والتربيه او ما يسمي علم التربيه النفسي